Qualité imparfaite de la vidéo ^^ désolée.

 

 

Image 1 :

 

Image 2 :

Image 3 :

 

 

 

A peaufiner et modifier…

 

Notre raisonnement, et nos premières idées…

Concept 1 : Flexibilité de l’espace

L’espace va pouvoir se moduler aux usages, besoins et environnement.

Concept 2 : Variabilité et multifonctionnalité des supports

Un support s’adapte à différent besoin, et chaque besoin trouve un support.

Concept 3 : Adaptation et multiplicité des services

Les services proposés vont pouvoir répondre à tous les besoins de l’utilisateur même ceux auxquels il n’a pas pensé.

Ma réprésentation sur le sujet du Learning Center – Thème : La Polyvalence

Voila comment j’ai résonné :

D’abord, je me suis demandée : « A quoi pouvait faire référence la polyvalence d’un Learning Center ? »  [Cf. Carte mentale]

J’ai donc réalisé une carte mentale en trois niveau:

• Niveau 1 : Thèmatique principale en lien avec la polyvalence.

• Niveau 2 : sous-thèmes faisant références aux thèmatiques du niveau 1.

• Et niveau 3 : des propositions ou des idées qui se cachent sous les sous-thèmes de niveau 2. 

 

A partir de cette carte mentale, plusieurs concepts me sont venues en tête. Chaques concepts présentés sont illustrés d’une image abstraite mais également en lien avec mes concepts.

 

Concept 1 : Organisation du travail 

Concept 2 : Différents services proposés…

Concept 3 : Application multifonctionnelle….

 

Concept 4 : Multifonctionnalité des supports numériques…

Concept 5 : Espace modulable (pour le travail de groupe et le travail individuel)

 

Voilà, j’espère que mes idées ont pu déclencher en vous d’autres idées. Je vais maintenant refléchir à ton exercice Adrien. D’ailleurs, tes questions me font beaucoup penser à mon raisonnement. 

– Quelques questions personnelles :

• Comment définir la polyvalence ?
• La polyvalence de quoi  ?
  • Du personnel
  • Des Activités
  • Des utilisateurs
  • Des Locaux
  • ….

Le tout me fais pensé à un vaste systéme qui permet un certain nombre d’ajustement en fonction des circonstances.